她接过我的邮票集，一张张看，一张张问我画的是什么？我一张张的解释。当她翻到橘黄的系列时，抬起脸认真对我说，“我喜欢这张。”

　　我问她喜欢的原因。

　　她说，“我不好意思跟你讲。你先讲，你讲了我再讲。”

　　我想了想，认认真真地对她说，你是不是在里面看到了阳光，看到了一个很火热的一团火？这团火，让你感到很温暖。

　　她灰暗的脸透出了些许的灿烂，说，“啊，是啊！”

　　当时天下着毛毛雨，我情不自禁把手给她，可她不敢拉我的手。看着她的畏缩，我很感动。她是怕她的病会传染给我！一个被族人遗弃在深山的女人，却珍藏着如此淳朴的善良，顿时一股暖流涌上心头。我被感动了，我说，没事，这病不会握个手就传染的，说着，我握住了她的手。

　　我的手是暖和的。

　　她的手是冰凉的，真的很冰凉。

　　我握着她冰凉的手说，你看着你喜欢的这张画，你想象你进去了，到了另外一个生活的地方，那个地方阳光明媚，那里的人们都很高兴，欢歌笑语，没有任何人来说你，也没有任何人看不起你，排斥你。我说，现在你可以闭上眼睛，你要想象，那就是你想象中的生活。

　　她闭上眼睛想了一会。她睁开眼睛的时候笑了，舒展的脸庞斟满了阳光。

　　她说，我看到了，我看到了……

　　我微笑地指着邮集中的蓝色作品问她：“你能想象这蓝是什么吗？”

　　她说，像大海，我真想跳进去，我想好好把身上所有的病都洗干净。

　　我说，你现在就开始跳，再闭上眼睛，我搀着你，我们一二三，一起跳进去。她就“哗”地跳进去……浑身轻轻颤抖……开始时呼吸非常急促，然后慢慢舒缓下来……

　　我说，你现在没病了。

　　她说，“我没病了，我没病了！”

　　我一一为她讲述邮集中的十二张作品。

　　她说，你送我这个吧。

　　我说，可以，这是邮票，你可以把我的邮票寄给最亲近的病友（艾滋病是有群体的），告诉他们，不要绝望，要和疾病斗争。

　　最后，她问：你为什么千里迢迢地来看我？

　　我说，我千里迢迢来看你，希望你能为更多的人做贡献，帮助更多的人。

　　她困惑：“我能做什么？”

　　我说，你当然能做，你可以去做宣传，你可以去讲怎么预防艾滋病。只要有一个人因为听了你的宣传，从而避免了艾滋病的传染，那就是你的功劳、你的成就，就是你的成功、伟大的地方，你将得到巨大的幸福感。

　　我这样讲的时候，一股强烈的生命气息从她的身上，从她的眼睛，从她逐渐快乐的表情中，汹涌出来。

　　她说，那好，我想，但是你们要教我。

　　一个全新的她诞生了！

　　站在边上的人，望着她，忍不住眼泪哗哗往下淌……真的！

　　笔记之二

　　艾滋病中心的专家何纳给我送来一本台历：

　　一个囚牢般的小屋，关着一个孩子。那孩子的眼睛里，没有希望，没有痛苦，没有挣扎，只有无边无尽的迷惘。

　　孩子的故事，令人无奈而忧伤。

　　他是个不幸的艾滋病患者，娘胎里就注定了悲惨的命运，他的第一声婴啼，就破碎了长辈原本不堪的心灵。

　　他的童年，没有伙伴，所有同龄的孩子在家长不厌其烦地告诫下，躲避他如同躲避狰狞的魔鬼。

　　慢慢的，他长大了，当长辈为他向当地小学校提出入学申请时，无疑是向学校递上了一个烫手的山芋。善良的校长想接下这个可怜的孩子，他的良知告诉他，任何人都没有理由剥夺一个孩子接受教育的权利。可是，学校有一千多个孩子，孩子们的身后有几千个家长。家长们已经强烈地表达过他们的抗议，如学校收下这个艾滋病孩子，那么，他们的孩子将集体退学。左右为难的校长不得不作出了一个让他痛心的决定：让这孩子入学，但必须隔离。

　　于是，这孩子一进学校，就被关入安装着铁门和铁窗的小屋子，由一位老师为他授课。